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前 托 育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和 专业成长考虑，拓宽
专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。