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范学院学前 
教育学院院 长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成  长考虑， 拓宽
专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。