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短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教育 学院院长张晓辉建议， 从教师专 业标准体系 建设出发，将
托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学 历
提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员  对职业的 归属感、荣誉感。